E1026 算法应用 数字守艺人 Scratch 小高组 复赛模拟题1-练习

【题目描述】

古琴是中国非物质文化遗产之一，有七根弦。默认白色背景，给默认小猫角色编程，帮助制琴师计算弦长分配情况。

已知：

总弦长 L 厘米。

每根弦需要 a 厘米。

请计算：

result1：最多能制作多少根完整的弦（整数根）。

result2：剩余弦长是多少。

【输入格式】

两个整数：L, a （L ≥ a），含义见题干。

【输出格式】

result1、result2两个整数，分别表示能制作的琴弦数量和剩余弦长度。

【输入样例1】

L = 100

a = 12

【输出样例1】

result1 = 8

result2 = 4

解释：弦长100可制作8跟12厘米的琴弦，剩余弦长为4厘米。

【输入样例2】

L = 120

a = 15

【输出样例2】

result1 = 8

result2 = 0

解释：弦长120可制作8跟15厘米的琴弦，剩余弦长为0厘米。

【注意】

变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。

输入变量直接赋值，不要使用 “询问并等待”，“随机数” 等积木块。

输出结果存放在对应变量中，不要使用 “说…” 或 “说…，2 秒” 积木块。

【题目描述】

刺绣工艺中，绣娘绣制圆形花纹。默认白色背景，给默认小猫角色编程，计算总针数。

已知：

第一圈需要 a 针。

每增加一圈，针数比上一圈多 x 针。

一共绣 n 圈。

【输入格式】

三个整数：a, x, n，含义见题干。

【输出格式】

result：表示总针数。

【输入样例】

a = 10

x = 5

n = 6

【输出样例】

result = 135

解释：第1圈10，第2圈15，第3圈20，第4圈25，第5圈30，第6圈35，总和 = 10+15+20+25+30+35 = 135。

【注意】

变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。

输入变量直接赋值，不要使用 “询问并等待”，“随机数” 等积木块。

输出结果存放在对应变量中，不要使用 “说…” 或 “说…，2 秒” 积木块。

【题目描述】

皮影戏剧场准备安排座位，座位编号从 1 开始连续编号到 n。

但是中国人认为数字 4 不吉利，因此所有座位编号中含有数字4的座位（如4、14、24、40~49、104等）都将被取消，不安排观众。

请帮剧场管理员计算：在1到n的编号中，实际可用的座位共有多少个？

例如：n=10，编号1~10中含有数字4的座位有：4，其余都可用，所以可用座位数为9。

【输入格式】

一个正整数：n ，含义见题干

【输出格式】

result：表示可用的座位数量

【输入样例1】

n = 10

【输出样例1】

result = 9

解释：去掉了数字4

【输入样例2】

n = 20

【输出样例2】

result = 18

解释：去掉了数字4、14

【注意】

变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。

输入变量直接赋值，不要使用 “询问并等待”，“随机数” 等积木块。

输出结果存放在对应变量中，不要使用 “说…” 或 “说…，2 秒” 积木块。

【题目描述】

剪纸艺术展上，5位评委给作品打分（1~10之间的整数），需要你帮忙把其中的最高分和最低分去掉，计算剩余分数的平均分。默认白色背景，给默认小猫角色编程，统计最终得分。

要求：

评委打分存放在列表 score 中，共5个整数。

需要去掉一个最高分和一个最低分。

计算剩下3个分数的平均分（四舍五入保留一位小数）。

输出最后的平均分保存到result变量中。

【输入格式】

列表 score 已包含5个整数。

【输出格式】

result：最后的平均分

【输入样例1】

score = [9, 8, 7, 10, 6]

【输出样例1】

result = 8

解释：去掉10和6，剩下9,8,7，平均=8。

【输入样例2】

分数 = [3, 5, 5, 6, 7]

【输出样例2】

result = 5.3

解释：最高分7,最低分3,平均分=(5+5+6)/3=5.3(保留1位小数)

【注意】

变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。

输入变量直接赋值，不要使用 “询问并等待”，“随机数” 等积木块。

输出结果存放在对应变量中，不要使用 “说…” 或 “说…，2 秒” 积木块。