E1017 算法应用 Scratch 小学低年级组 复赛模拟题-2-练习

休息时间

【题目描述】

小杨计划在某个时刻开始学习，并决定在学习 k 秒后开始休息。

小杨想知道自己开始休息的时刻是多少。

默认小猫角色和白色背景，编写程序请你帮他完成休息时刻的计算。

【输入描述】

新建变量“h”用于存储小杨开始学习时刻的时（1≤h≤12）。

新建变量“m”用于存储小杨开始学习时刻的分（0≤m≤59）。

新建变量“s”用于存储小杨开始学习时刻的秒（0≤s≤59）。

新建变量“k”用于存储小杨学习的总秒数（1≤k≤3600）。

如下图所示：

【输出描述】

新建变量“h1”用于存储小杨开始休息时刻的时。

新建变量“m1”用于存储小杨开始休息时刻的分。

新建变量“s1”用于存储小杨开始休息时刻的秒。

如下图所示：

【输入样例】

h = 12

m = 59

s = 59

k = 10

【输出样例】

h1 = 13

m1 = 0

s1 = 9

【样例解释】

小杨在时刻 12:59:59 开始学习，学习 10 秒后开始休息，即在 13:0:9 时刻开始休息。

【注意事项】

1. 变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。

2. 输入变量直接赋值即可，无需使用“询问并等待”积木块。

3. 输出结果存放在对应变量中即可，无需使用“说…”或“说…，2 秒”积木块。

整数的立方和

【题目描述】

默认小猫角色和白色背景。

给定一个正整数 k（1

result = 1 3 + 2 3 + … + k 3。

【输入描述】

新建变量“k”用于存储一个正整数（1

如下图所示：

【输出描述】

新建变量“result”用于存储 1 到 k 的立方和。

如下图所示：

【输入样例】

k = 3

【输出样例】

result = 36

【输入样例】

k = 5

【输出样例】

result = 225

注意事项：

1. 变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。

2. 输入变量直接赋值即可，无需使用“询问并等待”积木块。

3. 输出结果存放在对应变量中即可，无需使用“说…”或“说…，2 秒”积木块。

小杨买书

【题目描述】

默认小猫角色和白色背景。

小杨同学积攒了一部分零用钱想要用来购买书籍，已知一本书的单价是 13 元，请根据小杨零用钱的金额，编写程序计算最多可以购买多少本书，还剩多少零用钱。

【输入描述】

新建变量“m”表示小杨拥有的零用钱数（0

如下图所示：

【输出描述】

新建变量“b”和“r”，分别表示购买图书的本书和剩余的零用钱数。

如下图所示：

【输入样例】

m = 100

【输出样例】

b = 7

r = 9

【输入样例】

m = 199

【输出样例】

b = 15

r = 4

注意事项：

1. 变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。

2. 输入变量直接赋值即可，无需使用“询问并等待”积木块。

3. 输出结果存放在对应变量中即可，无需使用“说…”或“说…，2 秒”积木块。

乘法问题

【题目描述】

小杨刚刚学习了乘法，我们把若干个正整数（大于 1）存放到列表“list”中，

要求他将这些数乘起来。

对于大部分题目，小杨可以精准地算出答案放入变量“result”中，不过，如果这些数的乘积超过 10000，小杨就不会做了，这时在变量“result”中存入 >10000。

默认小猫角色和白色背景，请你写一个程序，告诉我们小杨会如何作答。

例如：若列表 list 最初存放的数据为[3, 5]，小杨计算完乘法后将 15 存入变量“result”中。若列表 list 最初存放的数据为[100, 100, 100]，小杨不会做，将 >10000 存入变量“result”中。

【输入描述】

新建列表“list”，用于存放需要进行乘法的数据。

如下图所示：

【输出描述】

新建变量“result”用于存储计算的结果，如果大于 10000，那么存入 >10000，否则存入乘积的结果。

如下图所示：

【输入样例】

list = [100, 100, 100]

【输出样例】

result = >10000

【输入样例】

year = [3, 5]

【输出样例】

result = 15

注意事项：

1、列表名、变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。

2、列表直接用“+”功能赋值进行测试即可，无需写代码赋值。